Program
–
公表支援プログラム
–
1.事業所の基本情報
事業所名 : START
作成年月日 : 2026年3月12日
| 法人(事業所)理念 | 「すべての人の可能性を広げる」 年齢、経験、特性に関わらず、一人ひとりが自分らしく挑戦できる環境をつくり、ダンスを通して「チャレンジする力」「からだを楽しむ力」「一生懸命取り組む力」を育む。 |
| 支援方針 | ダンスを「心をひらくツール」として活用し、できないことの矯正ではなく、自主的に動き出すきっかけを提供し、「動(ダンス)」と「静(個別学習)」のコントロールができる力を養う。 |
| 営業時間 | 10:00~19:00(定休日:日曜日・年末年始) |
| 送迎実施の有無 | あり(学校・自宅への送迎に対応) |
2.本人支援の内容と5領域の関連性
| 5領域の項目 | 具体的な支援内容(ダンス・個別学習) | 療育のねらい・期待される効果 |
|---|---|---|
| 健康・生活 | ・着替え、持ち物の整理整頓の自立支援 ・「動」と「静」の切り替えによる生活リズムの形成 | 基本的生活習慣の確立と、自己管理能力の向上。 |
| 運動・感覚 | ・リズムに合わせたダンス、体幹・柔軟性トレーニング ・姿勢保持や手足の協応動作の向上 ・ボディーイメージの獲得と感覚統合の促進 | 身体能力の向上と、固有覚・前庭覚などの感覚統合を通じた日常的動作の向上。 |
| 認知・行動 | ・振付の記憶、隊形移動による空間把握 ・個別学習による数、形、概念の習得と集中力の育成 ・「できた」体験の積み重ねによる自己肯定感の向上 | 認知機能の発達と、環境に応じた適切な行動の習得。成功体験を通じた自己効力感の形成。 |
| 言語・コミュニケーション | ・講師や仲間との挨拶、指示の受容と理解 ・ダンス(身体表現)を通じた非言語コミュニケーション | 語彙の形成と、受容・表出の両面での意思伝達。 |
| 人間関係・社会性 | ・チームダンスでの協力、発表会での役割理解 ・学習時のルール遵守(着席、静粛)と順番待ち | 他者との関わりの形成、集団への参加、情動の調整。 |
2.本人支援の内容と5領域の関連性
| 項目名 | 具体的な取組内容 |
|---|---|
| 家族支援 | 保護者面談の実施、ダンス発表会を通じた成長の共有、家庭での関わり方のアドバイス。 |
| 移行支援 | 放課後児童クラブ等との連携、学校卒業後の進路を見据えた自立支援、地域活動への参加促進。 |
| 地域支援・連携 | 学校、医療機関、相談支援事業所との情報共有および連携会議の実施。 |
| 職員の質の向上 | 専門的研修の受講、事業所内事例検討会の開催、安全管理・虐待防止研修の定期実施。 |
| 主な行事等 | 季節のダンスイベント(クリスマス等)、定期学習参観、地域交流会への出演。 |
